7) bahan ajar computer, misalnya Computer Assisted Instruction (CAI) dan Computer Based Tutorial (CBT). Berdasarkan beberapa pendapat mengenai jenis bahan ajar di atas, dapat disimpulkan bahwa bahan dapat dikelompokkan ke dalam 2 (dua) kelompok besar, yaitu jenis bahan ajar cetak dan bahan ajar non cetak. MAKALAH Pengembangan Bahan Ajar Fisika “Pengembangan Bahan Ajar Non Cetak (berbasis ICT)” Oleh: Fuja Novitra 15175015 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA 0 PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI PADANG 2015 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai bagian dari ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) secara umum adalah semua yang teknologi berhubungan Uji praktikalitas dilakukan untuk mengetahui sejauh mana keterlaksanaan bahan ajar cetak di 15 kelas, sedangkan uji efektivitas dilakukan untuk mengetahui tercapai tidaknya tujuan pengembangan bahan ajar. B. Matriks Pengembangan Bahan Ajar Non Cetak (Berbasis ICT) dengan model 4D Jenis Audio. Prosedur 4D 1. Melakukan analisis (Define) a. Visual, Elemen yang terkandung dari bahan ajar visual adalah bahan cetak, yakni, buku, modul, handout, LKS, wallchart, foto, non cetak, poster, wall chart dan grafik. Multimedia, Elemen dari interaktif multimedia adalah video compact disk (VCD) pembelajaran interaktif, CAI ( Computer Assisted Instruction ), bahan ajar berbasis web. Dalam upaya memandirikan mahasiswa, UT menyediakan berbagai sumber belajar bagi mahasiswa, seperti bahan ajar cetak, bahan ajar online, bahan ajar non cetak, yang didesain untuk belajar mandiri. Proses belajar mahasiswa difasilitasi dengan berbagai jenis bantuan belajar, seperti Tutorial Tatap Muka (TTM), Tutorial Online (Tuton), dan Latihan Abstrak : Pendidikan telah mengalami transformasi yang signifikan seiring dengan kemajuan teknologi informasi. Salah satu bidang yang berkembang pesat adalah penggunaan bahan ajar non-cetak berbantuan computer, yang dapat membantu dalam pengembangan dan peningkatan mutu pengembangan materi pendidikan, proses pembelajaran dapat menjadi lebih fleksibel dan dapat disesuaikan dengan kebutuhan .

bahan ajar non cetak